A continuación encontrarás el contenido del tema que estas estudiando. Debes leer con atención para que aclaremos dudas en clase.
SERES DE LA NATURALEZA
En la naturaleza encontramos dos tipos de seres, los seres que tienen vida y los seres no vivos o inertes.
SERES VIVOS: son aquellos seres que tienen vida, es decir, que nacen, crecen, se alimentan, se relacionan, se reproducen y mueren. A estos seres se les llama Factores Bióticos del ecosistema.Algunos de estos seres son: las plantas, los animales, los microorganismos y los humanos.
SERES NO VIVOS: son aquellos que no tienen vida, es decir, no nacen, no crecen, no se alimentan, no se relacionan, no se reproducen y no mueren. A estos seres se les llama Factores Abióticos del ecosistema. Estos son: el aire, el agua, el suelo.
ESTUDIEMOS ALGUNOS DE LOS SERES VIVOS:
SERES NO VIVOS: son aquellos que no tienen vida, es decir, no nacen, no crecen, no se alimentan, no se relacionan, no se reproducen y no mueren. A estos seres se les llama Factores Abióticos del ecosistema. Estos son: el aire, el agua, el suelo.
ESTUDIEMOS ALGUNOS DE LOS SERES VIVOS:
- Las plantas: son seres vivos llamadas productores o autótrofas, porque fabrican su propio alimento por medio del proceso de la fotosíntesis. Ellas para alimentarse necesitan agua y sales minerales que toman del suelo por sus raíces; el agua y sales del suelo, llegan hasta sus hojas, a través de vasos que que en conjunto se llama: Xilema. Una vez en las hojas se combinan con el gas carbónico del aire que penetra por los estomas, la luz solar y el pigmento llamado clorofila; todas estas sustancias reaccionan químicamente y se forman los alimentos como azúcares, grasas, almidones, vitaminas y proteínas, además eliminan el oxígeno. Este alimento lo necesita la planta para realizar sus funciones como ser vivo y a su vez ser alimento para los demás seres del ecosistema.
- Los animales: son seres vivos que no producen su propio alimento, es decir, son heterótrofos, lo que significa que toman el alimento ya elaborado, como por ejemplo los que se alimentan de las plantas u otros animales. Se les llama también consumidores. Consumidores primarios o herbívoros si se alimentan de plantas, carnívoros si se alimentan de otros animales y omnívoros si se alimentan de plantas y animales.
- Los microorganismos: son seres vivos microscópicos, es decir, solo se pueden ver con el microscopio. Algunos son de vida libre, o sea que se hayan en el medio ambiente y otros son parásitos, es decir, viven dentro de otro ser vivo. Entre los cuales tenemos: las amebas, el paramecio, la euglena, las bacterias, algunos hongos y los virus.
- Los seres humanos: es el ser vivo más perfecto que existe, pues tiene una organización interna bien determinada, es decir, posee sistemas especializados como: sistema digestivo, sistema circulatorio, sistema respiratorio, sistema excretor, sistema reproductor, sistema sensorial y sistema nervioso.
Es el animal racional, con capacidad de pensamiento que le permiten interactuar con otros seres vivos e inertes, además de actuar con responsabilidad.
ESTUDIEMOS AHORA ALGUNOS SERES NO VIVOS
- El aire: rodea la tierra. Es el resultado de la mezcla de gases que componen la atmósfera terrestre y que gracias a la fuerza de gravedad se encuentran sujetos al planeta tierra. El aire así como sucede con el agua, es un elemento fundamental y esencial para asegurar la continuidad de la vida en el planeta. Su composición es sumamente delicada y las proporciones de las sustancias que lo integran resultan ser variables: Nitrógeno (78%), Oxígeno (21%), Vapor de agua (varía entre 0 a 7%), Ozono, Dióxido de carbono, Hidrógeno y Gases Nobles como pueden ser: el Criptón o el Argón (1%)
- Los microorganismos: son seres vivos microscópicos, es decir, solo se pueden ver con el microscopio. Algunos son de vida libre, o sea que se hayan en el medio ambiente y otros son parásitos, es decir, viven dentro de otro ser vivo. Entre los cuales tenemos: las amebas, el paramecio, la euglena, las bacterias, algunos hongos y los virus.
- Los seres humanos: es el ser vivo más perfecto que existe, pues tiene una organización interna bien determinada, es decir, posee sistemas especializados como: sistema digestivo, sistema circulatorio, sistema respiratorio, sistema excretor, sistema reproductor, sistema sensorial y sistema nervioso.
Es el animal racional, con capacidad de pensamiento que le permiten interactuar con otros seres vivos e inertes, además de actuar con responsabilidad.
ESTUDIEMOS AHORA ALGUNOS SERES NO VIVOS
- El aire: rodea la tierra. Es el resultado de la mezcla de gases que componen la atmósfera terrestre y que gracias a la fuerza de gravedad se encuentran sujetos al planeta tierra. El aire así como sucede con el agua, es un elemento fundamental y esencial para asegurar la continuidad de la vida en el planeta. Su composición es sumamente delicada y las proporciones de las sustancias que lo integran resultan ser variables: Nitrógeno (78%), Oxígeno (21%), Vapor de agua (varía entre 0 a 7%), Ozono, Dióxido de carbono, Hidrógeno y Gases Nobles como pueden ser: el Criptón o el Argón (1%)
- El agua: Es el producto de la combinación de dos átomos de hidrógeno por uno de oxígeno, hasta el momento es el tipo de sustancia capaz de experimentar tres estados: líquido (mares, océanos, lagos), gaseoso (vapor de agua en la atmósfera) y sólido (nieve, hielo). Permite la conservación de los seres vivos, ya que hasta hoy no existe ninguna forma de vida que pueda sobrevivir sin ella.
- El suelo: es la capa superficial de la tierra sobre la que viven algunos de los seres vivos. Está constituido por: materia mineral (representada por rocas, grava, arena, arcilla), materia orgánica (restos de plantas y animales), agua y aire.
- El suelo: es la capa superficial de la tierra sobre la que viven algunos de los seres vivos. Está constituido por: materia mineral (representada por rocas, grava, arena, arcilla), materia orgánica (restos de plantas y animales), agua y aire.
APLICACIÓN PRUEBA PILOTO
Se realizó la prueba con cuatro estudiantes del grado 3º, durante su desarrollo los estudiantes se mostraron entusiastas y muy motivados con las actividades, mostraron sus capacidades a través de los juegos y quedaron muy motivados hacia la investigación acerca de los seres de la naturaleza.
Se realizó el desarrollo del proyecto con los estudiantes del grado 3°. Estos se mostraron muy animados y complacidos con el proyecto. Al finalizar expresaron que les había gustado mucho.
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